viernes, 11 de diciembre de 2020

Semana del 14 al 18 de Diciembre

 

 

Educadoras: 

  • Elizabeth Palma T 1 “A”
  • Tamara Núñez T 1 “B”

Mes: Noviembre/Diciembre

Ámbito: Interacción y comprensión del entorno

Nivel:  Transición 1 “A” y “B”

Núcleo: Exploración  del entorno natural

Objetivos de Aprendizajes: Manifestar interés y asombro al ampliar información.

Actividad N° 1: “El Sistema Solar”

El Sistema Solar es un sistema de planetas y otros objetos astronómicos (satélites, cometas, meteoros, etc) que giran en órbita alrededor de una única estrella, el Sol. La Tierra forma parte de este sistemaque se encuentra en una galaxia llamada Vía Láctea.

La Vía Láctea está formada por miles de millones de estrellas; tiene forma de espiral, con tres brazos: en uno de ellos, el de Orión, se encuentra el Sistema Solar.

Para complementar la información puedes observar este entretenido video del sistema solar.

https://www.youtube.com/watch?v=euBlZxiaUE8&t=175s

Para finalizar puedes confeccionar tu propio sistema solar, solo debes tener una hoja y plasticina de varios colores. Ubica en la parte superior de la hoja una bolita de color amarillo que será el sol y desde ahí puedes ir ubicando los demás planetas con diferentes colores.

Foto referencial:

 


Educadoras: 

  • Elizabeth Palma T 1 “A”
  • Tamara Núñez T 1 “B”

Mes: Diciembre

Ámbito:  Comunicación Integral

Nivel:  Transición 1 “A” y “B”

Núcleo: Lenguajes artísticos 

Objetivos de Aprendizajes: Experimentar diversas combinaciones de expresión plástica.

Actividad N° 2: “Corona de navidad”

Materiales:

Hojas de color verde (cartulina) o pueden pintarlas.

1 plato de cartón

Pegamento.

Tijera

Adornos 

 

 

Instrucciones:

Con ayuda de un adulto marcarán en las hojas las manitos de los niños o niñas (cantidad que sea necesario), luego recortar el plato de cartón dejando un borde en donde pegarán las manitos unas al lado de la otra, por alrededor.  La adornarán con los materiales que tengan en casa.

 

Foto referencial: 

 


 

Educadoras: 

  • Elizabeth Palma T 1 “A”
  • Tamara Núñez T 1 “B”

Mes: Diciembre

Ámbito: Comunicación Integral

Nivel:  Transición 1 “A” y “B”

Núcleo: Lenguajes artísticos 

Objetivos de Aprendizajes:  Experimentar diversas combinaciones de expresión plástica.

 

Actividad N° 3: “Unos renos  divertidos”

Te invito a escuchar la siguiente canción, si quieres puedes bailar.

https://www.youtube.com/watch?v=mYEX79AeITQ&list=RDmYEX79AeITQ&start_radio=1

Para esta manualidad necesitarás los siguientes materiales:

1 o 2 tubos de confort

Témpera de color café

Pincel

Mezclador

Molde de orejas de reno

Ojos y boca divertida

 

Solo debes pintar el cilindro de papel higiénico y dejar que seque para luego decorarlo.

 

Foto referencial:

 

 


Educadoras: 

  • Elizabeth Palma T 1 “A”
  • Tamara Núñez T  1 “B”

Mes: Diciembre

Ámbito:  Desarrollo personal y social 

Nivel:  Transición 1 “A” y “B”

Núcleo:  Convivencia y ciudadanía 

Objetivos de Aprendizajes: Apreciar el significado que tienen  para las personas, diversas manifestaciones culturales. 

 

Actividad N° 4: “El significado de la navidad” (comprensión lectora)

¿Por qué se celebra la Navidad? La palabra Navidad procede del latín 'nativita', que significa nacimiento. La razón de esta fiesta se centra en el nacimiento del Niño Jesús, hijo de la Virgen María y San José; por este motivo abarca un mensaje de esperanza, unión, paz y amor.

Te invito a que en familia puedas mirar y escuchar este video.

https://www.youtube.com/watch?v=czmP-1Co4p4

Ahora puedes confeccionar tu propio pesebre con palos de helado, los pintas y decoras como te mostramos en las siguientes imágenes: 

 



 

Educadoras: 

  • Elizabeth Palma T 1 “A”
  • Tamara Núñez T 1 “B”

Mes: Diciembre

Ámbito: Comunicación Integral

Nivel:  Transición 1 “A” y “B”

Núcleo: Lenguaje verbal

Objetivos de Aprendizajes: Expresarse en forma clara y comprensible,

 

Actividad N°5: “Los tres reyes magos”

¿Que estimulan las poesías?

Estimula la memoria auditiva y rítmica de los niños, así como la memoria visual. Promueve la formación de valores estéticos ya que la poesía siempre es una expresión de la cultura y la sociedad en la que el niño se debe insertar. Potencia el aprendizaje artístico a través del ritmo y la musicalidad.

Te invitamos a aprender esta poesía en familia.

 


 

 

 

viernes, 4 de diciembre de 2020

Semana del 7 al 11 de diciembre

 

 

Educadoras: 

  • Elizabeth Palma T 1 “A”
  • Tamara Núñez T 1 “B”

Mes: Diciembre

Ámbito: Comunicación Integral

Nivel:  Transición 1 “A” y “B”

Núcleo: lenguaje verbal

Objetivos de Aprendizajes: Reconocer vocales.

Actividad N° 1: “Bandeja Sensorial”

La bandeja sensorial se utiliza para desarrollar las pre escritura y la coordinación mano-ojo, mediante la representación creativa de trazos, figuras o letras a través del tacto.

Materiales:

Espuma de afeitar

Una bandeja

Las vocales escritas en papel lustre (mayúsculas y minúsculas imprentas)

Instrucciones:

Con ayuda de un adulto esparcir espuma de afeitar en la bandeja, posteriormente escribe una a una las vocales, con tu dedo índice sobre la bandeja con espuma. Puedes guiarte por las que están escritas en el papel lustre.

Foto referencial: 


 

Actividad N° 2: FERIADO

 

Educadoras: 

  • Elizabeth Palma T 1 “A”
  • Tamara Núñez T 1 “B”

Mes: Diciembre

Ámbito:  Desarrollo personal y social

Nivel:  Transición 1 “A” y “B”

Núcleo:   Corporalidad y movimiento

Objetivos de Aprendizajes:  Coordinar con precisión sus habilidades psicomotoras finas.

 

Actividad N° 3: “Árbol Navideño”

 

Materiales:

Un plato de cartón

Lana de color verde

Pompones

Cola Fría

Instrucciones:

En el centro del plato, un adulto debe dibujar y posteriormente recortar un triángulo, para luego perforar el contorno de éste.

El niño o niña debe pasar la lana por cada uno de los orificios, desde arriba hacia abajo, de izquierda a derecha. Finalmente pueden decorar el árbol navideño con pompones u otro material.

Foto Referencial:

 


  

Educadoras: 

  • Elizabeth Palma T 1 “A”
  • Tamara Núñez T  1 “B”

Mes: Diciembre

Ámbito:   Interacción y Comprensión del Entorno

Nivel:  Transición 1 “A” y “B”

Núcleo:  Pensamiento matemático 

Objetivos de Aprendizajes: Clasificar objetos.

 

Actividad N° 4: “Clasificando figuras geométricas” 

En esta actividad reforzaremos las figuras geométricas, el conteo y la clasificación.

Materiales: 

10 círculos

8 cuadrados

5 triángulos

10 rectángulos

1 bombilla

4 pocillos

 

Indicaciones

Con la bombilla debes ir succionando las figuras geométricas y clasificarlas, en un pocillo cada figura geométrica.

Finalmente debes contar cuántos triángulos, rectángulos, círculos y cuadrados encontraste. 

 

Foto referencial: 




 

Educadoras: 

  • Elizabeth Palma T 1 “A”
  • Tamara Núñez T 1 “B”

Mes: Diciembre

Ámbito: Comunicación Integral

Nivel:  Transición 1 “A” y “B”

Núcleo: Lenguajes artísticos 

Objetivos de Aprendizajes:  Experimentar diversas combinaciones de expresión plástica.

 

Actividad N°5: “Adornos Navideños”

No hay nada más significativo para los niños y niñas que decorar en familia el hogar, para esperar Navidad. Es aún mejor si los adornos son creados por ellos mismos.

Materiales: 

Círculos de cartón

Limpia pipas o cinta

Lápices de colores o plumones

Perforadora

Indicaciones:

El cartón debe estar previamente cortado en forma de círculo, te invitamos a que uses tu imaginación y dibujes y pintes en el cartón tus adornos navideños. Con ayuda de un adulto, con la perforadora realizan un orificio en la parte superior del círculo, ponle cinta o limpia pipa y está listo para ser colgado en el arbolito.

Te invitamos a realizar diferentes diseños.

 

Foto referencial: